Инклюзивный подход к освещению общественных пространств

По нашим данным в Москве проживают минимум 15% людей с ограниченными возможностями. И они также являются активными пользователями вечерней городской среды. Свет как сенсорный стимул воспринимается людьми неодинаково: влияют особенности нервной системы, зрения и слуха, физическое состояние и положение человека в пространстве. Поэтому для создания гуманистической среды недостаточно учесть общие рекомендации, ориентированные на человека без специальных потребностей.

Инклюзивный подход в проектировании

— это не попытка впасть в крайность и сделать пространство удобным лишь для кого-то, это поиск баланса между интересами и потребностями всех горожан. Например, «‎маломобильные люди» — это не только пользователи инвалидных колясок, но и пожилые люди, любой человек с травмой, молодые родители, гуляющие с ребенком в детской коляске. Строительство пандусов для всех перечисленных групп людей одинаково повысит качество их передвижения.

Давайте разберем, какие группы ненормотипичных людей существуют и как мы, с помощью света, можем улучшить их восприятие пространства:

Слепые и слабовидящие люди.

Несмотря на то, что это не самая восприимчивая к освещению категория, многие слабовидящие люди отметили, что они ощущают перепады яркостей света и цветовых температур. Респонденты утверждали, что хорошо освещенные фасады зданий являются для них ориентиром при передвижении по городу, позволяют «держать маршрут». Некоторые незрячие и слабовидящие люди перемещаются по городу вместе с собакой-поводырем. Несмотря на то, что существенных особенностей восприятия световой среды собаками не было выявлено, люди чувствуют, что собаке тоже становится тревожно в темноте или при непрерывно мигающем источнике света.

Глухие и слабослышащие люди.

При общении глухие и слабослышащие люди используют язык жестов. Для людей данной категории важно качество света, поскольку для восприятия информации им необходимо видеть лицо и руки собеседника. Также для глухих и слабослышащих людей очень критичен эффект ослепления, они остро воспринимают его, потому что появляется страх нарушения органов зрения, а это, согласитесь, критически важный фактор.

Люди, передвигающиеся на колясках.

Данная категория людей имеет отличный угол восприятия света. Он ниже, чем у стоящего человека.

Однако привычное расположение некоторых типов приборов вызывает слепящий эффект и дискомфорт, что затрудняет их перемещение в пространстве. Также, при условии недостаточной освещенности, человек на коляске может не заметить щелей и трещин на дороге, инородных предметов, а это может привести к катастрофическим последствиям.

Люди с нейроотличиями.

Мы предполагаем, что это самая чувствительная к свету группа. Незаметно для нас мозг и нервная система постоянно обрабатывают входящую сенсорную информацию из внешнего мира. Девяносто процентов информации для большинства людей — зрительные образы, в которых свет играет ключевую роль. Если он разнородный, его слишком много, и мы долго испытываем его воздействие, то наступает перегрузка нервной системы.

Глухие и слабослышащие люди.

При общении глухие и слабослышащие люди используют язык жестов. Для людей данной категории важно качество света, поскольку для восприятия информации им необходимо видеть лицо и руки собеседника. Также для глухих и слабослышащих людей очень критичен эффект ослепления, они остро воспринимают его, потому что появляется страх нарушения органов зрения, а это, согласитесь, критически важный фактор.

Люди, передвигающиеся на колясках.

Данная категория людей имеет отличный угол восприятия света. Он ниже, чем у стоящего человека.
Однако привычное расположение некоторых типов приборов вызывает слепящий эффект и дискомфорт, что затрудняет их перемещение в пространстве. Также, при условии недостаточной освещенности, человек на коляске может не заметить щелей и трещин на дороге, инородных предметов, а это может привести к катастрофическим последствиям.

Люди с нейроотличиями.

Мы предполагаем, что это самая чувствительная к свету группа. Незаметно для нас мозг и нервная система постоянно обрабатывают входящую сенсорную информацию из внешнего мира. Девяносто процентов информации для большинства людей — зрительные образы, в которых свет играет ключевую роль. Если он разнородный, его слишком много, и мы долго испытываем его воздействие, то наступает перегрузка нервной системы.

Ситуативные изменения световой и цветовой динамики, яркие источники освещения, декоративные информационные вывески и праздничное декоративное освещение вызывают сенсорные перегрузки.

Инклюзивное освещение в музейном пространстве — еще один немаловажный фактор комфортной среды.

Инклюзивное освещение в музее не только делает его доступным для всех категорий посетителей, но и обогащает их опыт, делая его более интересным, информативным и безопасным. Рассмотрим подробнее:

Повышение доступности.

Инклюзивное освещение учитывает разнообразные потребности посетителей. Например, для людей с нарушениями зрения используются световые решения, которые помогают им лучше ориентироваться в пространстве музея и воспринимать экспонаты. Для посетителей с ограниченной подвижностью может быть организовано равномерное освещение без слепящих бликов, что делает перемещение по залам более безопасным и комфортным.

Детализация.

Инклюзивное освещение направлено на подчеркивание ключевых деталей экспонатов. Это включает использование различных типов света, например, направленного света для выделения текстур и форм.

Создание атмосферы.

Освещение играет важную роль в создании атмосферы в музее. Инклюзивное освещение позволяет адаптировать атмосферу в разных зонах музея под нужды различных групп посетителей. Например, в зонах отдыха или медитации может использоваться мягкое, диффузное и расслабляющее освещение, а в зонах с интерактивными экспонатами — яркое и динамичное освещение для поддержки активности и вовлеченности.

Безопасность.

Инклюзивное освещение способствует повышению безопасности в музее. Оно помогает избегать теней и темных участков, которые могут стать препятствиями для посетителей. Также оно обеспечивает равномерное освещение во всех зонах музея, что уменьшает риск падений и травм.

Образовательные возможности.

Через инклюзивное освещение можно создавать интерактивные образовательные средства. Например, с помощью проекций или световых инсталляций можно визуализировать процессы, истории или концепции, что делает обучающий опыт более доступным и увлекательным для посетителей всех возрастов и возможностей.

Таким образом, инклюзивное освещение в не только делает музей более доступным для всех категорий посетителей, но и обогащает их опыт, делая его более интересным, информативным и безопасным.

Так как же сделать пространство для всех групп людей комфортным? Техническая сторона вопроса:

Для создания комфортной инклюзивной среды в одном пространстве
рекомендуется сочетание различных типов световых приборов (опоры с торшерными светильниками, болларды, прожекторы, встроенные светильники), а также различных приемов освещения. Это позволяет зонировать городские пространства. Еще мы советуем дополнять функциональные решения декоративными акцентными приемами — для освещения ландшафта (деревьев, кустарников, цветников).

К приборам освещения стоит применять особые требования:

Источник света должен быть максимально утоплен в конструкции светильника.
Необходимо использовать специальные аксессуары: сотовые решётки, защитные бленды и решётки.
Отдавайте предпочтение световым приборам с минимальным коэффициентом пульсации.
Индекс цветопередачи CRI > 80

В завершение хотелось бы сказать, что внедрение инклюзивного подхода к освещению общественных пространств является пусть пока и не необходимым, но очевидно прогрессивным шагом в создании городской среды, которая открыта и доступна для всех. Учет потребностей разнообразных групп пользователей в световых решениях не только улучшает качество жизни, но и подчеркивает его гуманистический характер.